Månadsarkiv: april 2015

Fallskärm, statyer och Brännboll – v.18

Denna vecka har de yngre arbetat med vår fallskärm och att bygga statyer. Samarbetet och att komma överens är inte alltid så lätt. Att ge och att ta och att backa när klasskamraterna inte tycker lika som jag. De äldre eleverna har spelat brännboll och fokus har legat på att kunna följa reglerna, samarbeta och att låta alla vara med. Till exempel att inte samma person alltid tar bollen och kastar till brännaren. Då Peder blev sjuk ett par dagar i början på veckan fick årskurs 6 ha idrott med mig, och då gick vi till skogen lekte Catch a Flag.

Vill göra reklam på bloggen för Sigtunakampen som IFK Märsta anordnar, en skoltävling i friidrott som går av stapeln 23,24/5 Man kan provträna nere på Midgårdsvallen inför tävlingen 4 maj, 11 maj och 18 maj mellan kl.18.00-19.15

Gå in och titta på Märsta IFK;s hemsida; www.ifkmarsta.se

v.18.5
LGR-11 ” Lekar och rörelser i natur- och utemiljö”
v.18.2
Årskurs 1; Vad är vi för något?

 

LGR-11 " Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid utevistelser"
LGR-11 ” Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid utevistelser”
v.18.9
Trevlig Valborg önskar alla elever och Tessan på Tingvallaskolan
v.18.6
Glada ettor:)

 

Konditionslek med Catch A Flag

 

Denna vecka har vi fokuserat på konditonslekar. Årskurs 3 hade en gammaldags skoldag i torsdags och då fick de prova Pehr Henrik Lings gymnastik, även kallad Linggymnastiken. Det var lite annorlunda:)

Alla flickor på en rad och alla pojkar på en rad som koncentrerat gör Lingövningar
Alla flickor på en rad och alla pojkar på en rad som koncentrerat gör Lingövningar

Catch A Flag lektes både på Tingvallaskolans fotbollsplan och i skogen med några klasser. Eleverna märkte att samarbete, taktik och konditonen var avgörande. För varje omgång som lektes så var det viktigt att tänka på att inte samma person som sprang för att fånga flaggan. Det blev nämligen väldigt jobbigt för den som fick springa. Innan grupperna gick till skogen funderade vi på vad som kunde vara skillnaden mellan att leka leken på fotbollsplanen och i skogen. ”Man kan gömma sig bakom träd” ”Det kan vara lätt att ramla på stenar och stubbar”, var några tankar. Efter lektionen i skogen samlades vi igen, fanns det fler skillnader? ”Det var mycket jobbigare”  ”Det var roligare i skogen för att man kunde gömma sig” var några kommentar.

v.17.2
LGR-11 ”Grovmotoriska former till exempel springa och hoppa utomhus”

 

 

v.17.3
LGR-11 ”Lekar och rörelser i natur- och utemljö”

 

LGR 11 "Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar och utevistelser"
LGR 11 ”Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar och utevistelser”

Uteidrott på Tingvalla:)

Veckan efter påsklovet startade vi upp med idrott på Tingvallaskolan utomhus. Många elever hade inte kläder för att vara utomhus. Jag ber er nu att se till att era barn har med sig gymnastikskor, långa byxor, långärmad och tjocktröja. Mössa och vantar är också bra. VI har haft tur med vädret. De flesta klasser hade sol men ganska kallt. Treorna hade däremot regndugg och blåst, men det var ändå god stämning.

Det centrala innehållet i läroplanen under denna vecka var;

”Grovmotoriska grundformer som springa och hoppa utomhus”

Lekar och rörelse i utemiljö”

Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och utevistelser.

”Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer.

v16.4or
årskurs 4 spelar fotbollsbrännboll
v16.1or
årskurs 1 arbetar med samarbete och boll
v16.3
årskurs 5 spelar fotbollsbrännboll
v16.2or
Årskurs 2 spelar fotbollsbrännboll

Något som eleverna upptäckte under veckan med fotbollsbrännbollen var att det var lätt att var innelag då många gjorde frivarv, men när man var utelag var det otroligt viktigt med ett bra samarbete för att man skulle lyckas bränna innelaget.

Uteidrott på Tingvalla:)

Veckan efter påsklovet startade vi upp med idrott på Tingvallaskolan utomhus. Många elever hade inte kläder för att vara utomhus. Jag ber er nu att se till att era barn har med sig gymnastikskor, långa byxor, långärmad och tjocktröja. Mössa och vantar är också bra. VI har haft tur med vädret. De flesta klasser hade sol men ganska kallt. Treorna hade däremot regndugg och blåst, men det var ändå god stämning.

Det centrala innehållet i läroplanen under denna vecka var;

”Grovmotoriska grundformer som springa och hoppa utomhus”

Lekar och rörelse i utemiljö”

Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och utevistelser.

”Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer.

v16.4or
årskurs 4 spelar fotbollsbrännboll
v16.1or
årskurs 1 arbetar med samarbete och boll
v16.3
årskurs 5 spelar fotbollsbrännboll
v16.2or
Årskurs 2 spelar fotbollsbrännboll

Något som eleverna upptäckte under veckan med fotbollsbrännbollen var att det var lätt att var innelag då många gjorde frivarv, men när man var utelag var det otroligt viktigt med ett bra samarbete för att man skulle lyckas bränna innelaget.

Ninja Warriors och Orientering!

Veckan innan lovet har ägnats åt uppstart på orientering med ettor och tvåor. Vi har pratat om vad orientering är bra för och vad det är för något. Ettorna har lärt sig att man kramar ett träd om man skulle gå vilse i skogen. Vi har tittat på en kompass, en kartbok, för att få en uppfattning om vad om är norr, öder, väst och öst. Eleverna fick rita sin egna karta utifrån utplacerade redskap i idrottsalen. Vi har lekt lekar där vi tränar väderstreck. de äldre eleverna avslutade redskapsgymnastiken med Ninja Warrior bana, en variant på hinderbana:)

Glad Påsk önskar jag alla elever och föräldrar på Tingvallaskolan!

centralt innehåll 4-6 med Ninja Warrior; " sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap"
centralt innehåll 4-6 med Ninja Warrior; ”
sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap”
orienteringv15.2
jag ritar min egen karta
orienteringv15.1
centralt innehåll 1-3 ” att orientera sig i närmiljön, och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning”